Sofware Educativo y Material Didactico Herramientas que Motivan.

En estos video pueden darse una idea y comparar sobre el uso de sofware educativo y material didactico.

Sofware educativo:
http://www.youtube.com/watch?v=Nk-4YDLAn64
Material didactico:
http://www.youtube.com/watch?v=6HAkq4YOGco&feature=youtu.be

Al usar el software educativo con los alumnos nos percatamos de su entusiasmo y emoción por jugar en la computadora, es una forma dinámica y entretenida para los alumnos de aprender,  como ya sabemos, les llama mucho la atención usar la tecnología, y facilita su uso. Llevamos a cabo la actividad del software educativo a  los alumnos de primero, la cual consistía en sumas y restas, el resultado aparecía en unos globos, dichos que contenían el resultado y se tenían que pinchar con el resultado correcto (darle click en el globo)

Mientras el infante trataba de resolver la operación me percaté de la dificultad que implicaba   resolverla, tardaba un poco en  realizar la suma con los dedos, se mostraba en su rostro frustración al no pasar de nivel y equivocarse,  cuando lograba avanzar al siguiente nivel, se desesperaba, expresaba no querer pasar de nivel  porque estaría más difícil  y no quería perder.

Alguna de las desventajas del software era que, tenía tiempo  para solucionar la operación, y  terminaba el juego. Para ello, cambiamos la dinámica y usamos otros juegos educativos.

En otro juego que se llevó a cabo  consistía en contar objetos y poner el número correcto, el que considero fue apropiado y en mayor medida funcional al identificar y relacionar los objetos que se observaban, este fue más atractivo para el alumno, y menos frustrante.

Mientras el infante resolvía las cuentas le pregunte que le gustaba más, si,  jugar como lo estaba haciendo el en la computadora o como su compañera  Natacha (con material didáctico) a lo que él respondió (no, me gusta más jugar en la computadora) es más divertido. Así mismo dijo que su maestra de clases les ponía actividades parecidas  y le gustaba participar en ellas.

En cuanto a la diferencia que existe en el uso de material didactico, es muy parecida dedido a la interaccion de material concreto, interactuar, manipularlo ayuda a  que exista    relacion con el material de trabajo, y se creen aprendizajes significativos.